Таїсія Дюндева

емоційні труднощі (тривожність, страхи, емоційні спалахи, труднощі з регуляцією емоцій)

поведінкові труднощі (агресія, імпульсивність, істерики, протестна поведінка, труднощі з дотриманням правил і меж)

самооцінка та емоційний стан дитини (невпевненість у собі, сором’язливість, вразливість, труднощі з прийняттям себе)

труднощі у спілкуванні та взаємодії (конфлікти з однолітками, складнощі у побудові дружби, образливість, труднощі в колективі)

адаптація до садка, школи та нових умов (труднощі звикання до нового середовища, колективу, режиму, розлуки з батьками)

вікові та життєві зміни (кризи розвитку, зміни в поведінці, переживання змін у сім’ї чи звичному житті)

труднощі шкільної адаптації та навчання (неуважність, труднощі з концентрацією, зниження мотивації, емоційне напруження, пов’язане з навчанням)

підтримка батьків у розумінні дитини (аналіз причин поведінки дитини, рекомендації щодо взаємодії, меж, підтримки та емоційного контакту)